谷雨时节的耕读情深

春雨贵如油，谷雨时分，校园里弥漫着泥土的芬芳。我，一个对古诗词情有独钟的小学生，怀揣着对知识的渴望，踏着朝露，走在通往书声琅琅的学堂小径上。

“晨光熹微，书声琅琅，正是耕读好时光。”我自言自语，这句古诗仿佛为今天而作。同学们三五成群，交换着昨天学到的诗词歌赋，我也忍不住加入他们，畅谈我的发现。

“你知道吗？”我兴奋地对同桌小华说，“‘春雨润如酥’，这不就是我们现在所处的季节吗？谷雨，多么富有诗意的名字啊！”

小华眨巴着好奇的眼睛：“谷雨，是春天最后一个节气，也是农人开始忙碌的信号。我们是不是也该像农人一样，在学习上勤耕不辍呢？”

“说得好！”我拍手称快，“正所谓‘一年之计在于春’，我们现在正是播种知识的最佳时节。‘书山有路勤为径’，我们一定要珍惜时光，努力学习。”

这时，老师走了过来，微笑着对我们说：“孩子们，你们讨论得真热烈。记得古人云，‘读万卷书，行万里路’。不仅要勤奋读书，还要把所学用于实践，这样才能真正成长。”

我点了点头，心中暗自下定决心，要在谷雨这个美好的时节，像农人耕耘田地一样耕耘我的知识园地。

课间，我独自一人坐在教室的角落，翻开了一本《诗经》，那古朴的文字仿佛让我穿越千年，感受着古代文人墨客的情感世界。突然，窗外的雨声引起了我的注意，我放下书本，走到窗前，望着雨滴打在嫩绿的叶子上，心中不禁涌起一股温暖的感觉。

“雨水滋润，万物生长。”我轻声吟诵着，仿佛与古人对话。雨，是大地的恩泽，也是我们学习路上的甘霖。我忽然明白，每一次学习的过程，都如同这谷雨，默默地滋养着我们的心田。

放学后，我没有直接回家，而是来到了村头的老槐树下。那里，有一位白发苍苍的老爷爷，正坐在石凳上，手拿一本古书，静静地阅读。我走上前去，恭敬地问道：“老爷爷，您在读什么书呢？”

老爷爷抬起头，眼中闪烁着智慧的光芒：“孩子，我在读《论语》，这是古人留给我们的智慧。‘温故而知新’，学习不仅仅是为了记住知识，更是为了理解世界。”

我聆听着老爷爷的话，心中涌动着对知识的无限敬意。谷雨时节，不仅是大自然的播种季，也是我们心灵的耕耘时。我仿佛看到了自己未来的样子，像老爷爷一样，博学而睿智，心中充满了对知识的渴望和对生活的热爱。

天色渐晚，我告别了老爷爷，踏着雨后的清新，走在回家的路上。心中充满了感慨：“谷雨时节，不仅是农人耕作的季节，更是我们学生耕读的最佳时刻。我将不负这美好的时光，用知识的种子，耕耘出未来的希望。”

就这样，我在谷雨的滋润下，不仅收获了知识，更收获了对生活的理解和对未来的憧憬。这是一个关于成长，关于耕读，关于希望的故事。而我，正是这个故事中的主角，一个热爱学习、渴望知识的小学生。

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