春分的作文怎么写（《春分作文小学》）

春分时，阳光正好，万物更新。我踏着轻快的步伐，穿过校园那条铺满鹅卵石的小径，耳畔是同学们欢快的笑声。今天，我们班将举行一次特别的春分庆祝活动，这让我兴奋不已。我的朋友小智，一个对古诗词有着特别喜爱的孩子，早早地就和我约好了一起参加。

“小智，你准备好了吗？咱们今天可得好好表现一番。”我站在教室门口，大声呼唤着我的伙伴。

小智一边整理着他的书包，一边点头回答我：“当然了，春分时节，正是读书的好时光。古人云‘一年之计在于春’，我们可不能浪费这大好春光。”

我们俩一前一后走进了教室，看到了老师和同学们已经准备好了各种活动。有的在布置教室，有的在排练诗朗诵，还有的在准备春分相关的知识问答。

“小智，你看那边的窗花多漂亮，是同学们一起剪的吗？”我指着窗户上那些精致的剪纸，好奇地问。

“是啊，它们象征着春天的到来，生机勃勃。”小智一边欣赏着窗花，一边给我解释。

我们的对话引起了周围同学的兴趣，他们纷纷围了过来，加入了我们的讨论。大家你一言我一语，谈论着春分的习俗和春天的景象。

“你知道吗？春分那天，古人会举行‘竖蛋’的游戏，传说在这一天竖蛋特别容易成功。”一个同学兴奋地说。

“对了，我们也可以试试。”另一个同学提议。

于是，我们决定在活动的间隙举行一次“竖蛋”比赛，看谁能在最短的时间内将鸡蛋竖起来。大家的热情一下子被点燃了。

时间过得飞快，转眼间到了春分庆祝活动的开始。首先进行的是春分知识竞赛，小智和我都被选为参赛选手。竞赛中，我们不仅要快速回答问题，还要用自己理解的方式解释古诗文中的春天意象。

“春天在哪里啊春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里。”我用夸张的语调回答了一个关于春天在哪里的问题，惹得全班同学哈哈大笑。

小智也不甘示弱，他回答问题时引经据典：“‘春风又绿江南岸’，春天让江南的岸柳变得翠绿。我们的春分，正是大地回春的时节。”

接下来是诗朗诵环节，小智自告奋勇地上台朗诵了《春晓》。他的声音洪亮，感情充沛，将诗中的春天描绘得生动形象。同学们都被他的朗诵所吸引，仿佛随着他的声音走进了一个美丽的春天画卷。

是大家期待已久的“竖蛋”比赛。我们每个人都拿出了自己精心挑选的鸡蛋，开始挑战这个古老的习俗。虽然并不是每个人都能成功，但整个过程充满了欢声笑语。

阳光透过窗户，洒在每个人的脸上，春分的阳光带着新生的气息。我们在这春意盎然的日子里，不仅收获了知识，更收获了友谊和快乐。

活动结束后，我与小智并肩走出了教室，夕阳将我们的影子拉得很长很长。我望着天边那绚烂的晚霞，心中充满了感慨：“今天真是一次难忘的经历，我们仿佛在春天的诗篇中游走。”

小智微笑着点头，用一句古诗回应我：“‘桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟’，春分时节，正是万象更新之际，我们还要继续学习，不断进步。”

我俩就这样一边聊着，一边踏上了回家的路。春分的风轻轻吹过，似乎在告诉我们，生命中的每一个季节，都有它独特的美丽，值得我们去发现，去珍惜。

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